（记者 蔡颂 吴乐）范伟，心理学博士，中国科学院心理研究所博士后，湖南师范大学教育科学学院心理系副教授、硕士研究生导师，湖南省社会心理学会副秘书长，湖南师范大学2018-2019年度青年科研标兵。湖南省“湖湘青年英才”获得者，湖南省普通高校青年骨干教师，湖南师范大学哲学社会科学青年学术骨干教师，湖南师范大学“世承人才计划”获得者。在《Frontiers in Psychology》《Neuroscience Letters》等SCI、SSCI期刊和《心理学报》《心理科学》等国内外权威期刊上发表论文40多篇，主持国家哲学社会科学基金重大项目子课题、国家自然科学基金青年项目、中国博士后科学研究基金面上项目、省自然科学基金项目、省社会科学基金项目、省教科规划课题等基金项目十多项，参与国家973计划子项目，国家自然科学基金面上项目等基金项目等十多项。同时担任Frontiers in Psychology杂志特约副主编，Social Psychology，Personality and Social Psychology Bulletin，Neuroscience Letters和心理学报、心理科学进展、心理科学等国内外刊物的审稿专家，并担任多项基金项目的通讯评审专家。
2018-2019年，完成国家自然科学基金项目1项，新增国家社科基金课题1项、省部级课题4项目，出版学术专著1部，发表权威刊物和SSCI论文8篇，荣获湖南省自然科学奖三等奖，入选湖南省普通高校青年骨干教师、湖南省“湖湘青年英才”人才计划。
范伟老师先后围绕自我参照加工、自我正向偏差、自我控制、欺骗与自我欺骗等问题开展基础性系列实验研究，均产生了系列研究成果。进入湖南师范大学工作后，开展了社会认知相关应用课题的研究，在心理学的应用研究方面进行了长期的探索和实践，发表了一系列的科研论文，合作出版了多部学术著作。
在科研方面，范伟老师勤奋刻苦，努力钻研，并先后主持和发表了一系列科研成果。其中包括主持国家哲学社会科学重大项目子课题、国家自然科学基金课题、中国博士后基金项目、湖南省自然科学基金、湖南省哲学社会科学基金等项目10余项，在CSSCI、SSCI和SCI期刊上发表论文40多篇，并于2019年获得省自然科学奖三等奖，2017年获得第十三届湖南省社会科学优秀成果奖二等奖。在科研上做出很多高水平成果，学术界影响广泛。
在教学方面，范伟老师教学态度严谨，具有强烈的事业心和责任感。具备扎实的专业知识，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。给本科生开设《认知心理学》《人力资源管理》《教育与心理统计》等课程，给研究生开设《认知心理学理论和技术》《脑科学研究技术和方法》等课程。利用学术沙龙、学术研讨会等丰富多彩的授课形式，赢得同学们的一致好评。使学生不仅在知识上，以及在做人做事方面都有较大的收益。
范伟老师学术科研和教学活动的社会效益也颇为显著。首先，基础研究带来了理论价值。来自临床心理研究的证据表明抑郁症、焦虑症等心理疾病都有其认知失调的根源，与患者的内隐自我信息加工方式有着直接的联系。内隐自我正面偏见的性质、作用机制和神经基础等研究结果帮助患者找到认知失调的根源，引导人们做出有利于自我成长和发展的归因，有利于对抑郁、焦虑等的预防和治疗。道德决策的认知机制和神经基础等结果为有效干预伤害性决策和激发帮助性决策提供科学依据和借鉴手段，借鉴本项目成果所提出的道德决策的干预方法，将能够在公民道德建设中得到广泛应用，在公民素质培养、社会主义核心价值体系构建等领域具有重要的现实意义和应用价值。对欺骗行为中自我控制的影响及其神经机制的研究结果已推广到社会生活中，为司法公正审判、自我控制能力的培养以及各种成瘾行为的治疗与康复提供新的思考和途径。
其次，实践应用带来的社会效益。利用电视媒体，普及教育心理知识。2017年7月，范伟老师受邀湖南卫视国际频道，担任亲子情境教育营导师团顾问。与湖南卫视国际频道招募的芒果小大使一起赴马来西亚重走“一带一路”国家、进行文化友好交流。这些来自全国各地的小朋友将以“芒果小大使”的身份前往马来西亚的务边、槟城、兰卡威、吉隆坡等地，深度体验和学习马来西亚的国宝技艺、历史文化，感受当地的民风民俗，多维度立体的认知这个国家。近年来，范伟老师受邀到中科院心理所、北京大学、 北京师范大学、西南大学、贵州师范大学、福州师范大学、深圳大学、南京师范大学、华东师范大学等国内十余所著名高校和科研机构参加学术会议，并进行论文报告，研究成果得以广泛的传播，通过不断的学术交流，提升社会的认知度。阐述学术观点之余，范伟老师还致力于促进学术的繁荣，更好的服务于社会主义核心价值观的建设，积极参加扶贫支教服务。2004年暑假，作为湖南师范大学教科院科技卫生文化“三下乡”分队成员，赴湘西泸溪县潭溪镇中心小学支教，期间分队走访农村调查入学情况、资助贫困学子等相关事迹被《中国青年报》和湖南卫视报道，并被教育部和团中央联合授予“全国先进小分队”荣誉称号。
除了兢兢业业在学校里教学和做科研之外，还参与湖南师范大学与坡子街街道、麓枫社区等地方基层合办社区大学。开展旨在提高社区全体成员整体素质、服务区域经济建设和社会发展的教育活动，具有“全员、全面、全程”的开放性特征。发展开放型的社区教育，对于保障和满足社区成员学习的基本权利和终身学习的需求，推动社区精神文明建设，促进社区可持续发展以及建设现代社区具有十分重要的意义。尤其是对于协调学校、家庭、社会三者关系，形成社区教育的合力，更具有独特的重要作用。这样的工作不仅促进社区的发展与完善，而且自己也增加了丰富的经验，提高的自己的个人能力，也使这样的经验使用在学校里的课堂上，丰富上课的形式。并在加强政治理论学习，提高自身思想水平；加强业务知识学习，提高自身教育素质等思想方面有很大的提升。”
他始终立足岗位，建功立业，任劳任怨，做好教育工作，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，都赢得了学生的信赖，出色的工作业绩更是得到了领导、教师们的一致好评。他说“走科研之路，不灰心亦不曾放弃，无惘然亦无飘然。一步一个脚印，精益求精，不断创新，不断超越。不忘初心，潜心科研！”
