（记者 吴乐 刘湘）春潮澎湃处，扬帆奋进时。3月4日-11日，2025年“全国两会时间”开启。3月4日、5日，全国政协十四届三次会议和十四届全国人大三次会议隆重召开，政府工作报告回顾了过去一年工作成果，规划发展的目标和方向，传递出务实进取的信心和决心。3月6日，习近平在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时强调：“强化教育对科技和人才支撑作用，形成人才辈出、人尽其才、才尽其用生动局面。”我校师生通过多种形式收听收看大会实况，密切关注两会动态，大家倍感振奋、深受鼓舞，对2025年经济社会发展充满期待，对教育改革发展和教育强国建设充满信心。大家表示，要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入贯彻落实会议精神，凝聚共识，激发力量，高质量推进各项工作落实落地，合力开创学校高质量发展新局面，为谱写中国式现代化壮美华章、实现“三高四新”美好蓝图贡献师大力量。
一、坚定信心决心，为教育强国、教育强省建设贡献力量
万木生荣，春潮涌动。我们迎来全国两会的胜利召开，这是党的二十届三中全会后第一次全国两会，书写了中国式现代化的全新“开局蓝图”，为社会各界注入了强大的信心与动力。习近平总书记在全国两会期间重要讲话和政府工作报告内涵丰富，政治站位高、把握形势准、谋划工作实，对加快建设教育强国作出全面系统部署，也为我们持续推进“双一流”建设、以教育高质量发展助力社会主义现代化强国建设指明了方向。
“作为一名高等教育工作者、科技工作者，深感使命无上光荣，更知责任千钧之重。”校长、中国工程院院士刘仲华表示，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神为指引，始终心怀“国之大者”，认真贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》和全国全省教育大会精神，坚持和加强党的全面领导，以高质量党建引领学校高质量发展。坚定不移落实好立德树人根本任务，将实施人才强校战略、优化学科专业布局、大力推进教育数字化等重点工作落实落地见效，进一步擦亮师范教育特色，深化新工科、新文科、新医科、新艺科建设，以教育科技人才一体推进服务湖南“三高四新”美好蓝图，为强力推进教育强国、教育强省战略提供有力支撑。
此次两会，全国政协委员、副校长谢资清和全国人大代表、法学院肖北庚教授赴会履职，聚焦民之关切，认真履职尽责。谢资清在会议期间提出“在基础教育阶段，探索将逻辑思维教育融入各学科课程，完善逻辑思维能力评价体系”“构建协同支持机制，减轻生育养育经济负担，加大生育保险保障力度”等建议。她表示，习近平总书记参加全国政协大会民盟、民进和教育界别联组会议，充分肯定了广大教育界人士在教育强国建设中所取得的成绩，对德育教育、深化教育综合改革等作出了重要指示，我们将牢记总书记的殷殷嘱托，以立德树人为己任，全力抓好学科专业调整优化工作。肖北庚教授说，作为高校的人大代表，要心系“国之大者”，把握科技革命，尤其是现代人工智能技术快速发展的新时代，国家对人才培养的新要求，立足本职，尊重法学教育同人工智能深度融合的趋势，变革教育教学理念、创新人才培养模式、更新教学内容和方式，依据实践导向准则，推进法学教育、法学人才培养智能化，扎实努力培养服务数字政府建设和数字经济创新急需的法科人才。
2025年全国两会胜利召开之际，恰逢《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》全面实施的关键节点。政府工作报告中“深入实施科教兴国战略”“强化高质量发展基础支撑”等部署与《规划纲要》明确的“到2035年建成教育强国”目标，为高等教育发展标注了新坐标，注入了强大动能。校党委委员、统战部部长杨念说，新时代新征程，我们将以两会精神为指引，以“凝聚人心”的政治自觉和“服务大局”的行动自觉，进一步巩固完善学校大统战工作格局，强化思想政治引领，团结党外知识分子发挥自身优势，更好支持参与教育科技人才体制机制一体改革和发展的实践，为提升国家创新体系整体效能贡献智慧和力量。”
“2025年政府工作报告明确了教育领域的发展方向与重点任务，为高校的高质量发展提供了行动纲领。”湖南省作协主席、省政协委员、文学院汤素兰教授说，高校的根本任务是立德树人，培养有家国情怀、职业技能、创新精神的人，需要高校主动融入国家战略，对标社会用人需要求，多为学生搭建实践平台。老师的传道授业方式也需要创新，不能只是坐而论道，更不能满足于照本宣科。应该带领学生关心国是，深入社会生活一线，通过实践而学以致用，将知识转化为能为社会创造价值的力量。
建设教育强国，高等教育是龙头。2025年政府工作报告既给高校加快建设高质量教育体系注入了强心剂，更为高质量推进本科教育指明了方向。教务处处长、教育质量评估中心主任银海强表示：“将紧密对国家战略需求、基础教育改革与发展、产业和技术前沿，加快专业布局调整，增加新兴产业、未来产业人才培养的比重，构建教师教育特色鲜明、文理工医协同发展的高水平本科专业体系。积极探索基础拔尖型、卓越型、交叉复合型、创新创业型人才培养体制机制创新，推进书院与学院、学院与学院、学院与科研院所或尖端技术企业多方协同的拔尖创新人才培养平台建设，积极打造数字技术、人工智能大模型赋能教育教学新形态、新场景，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质拔尖创新人才”
后勤管理处、基建处处长黄智勇表示：“从两会中，我们看到了近年来教育领域改革发展取得的辉煌成就，这让从事高校后勤、基建管理和服务工作的我，对教育改革发展和教育强国建设充满信心。我们将立足立德树人根本任务，以实际行动贯彻落实两会精神，充分利用国家超长期国债、地方专项债等投资，加快实施校园学生住宿、餐饮、教学等资源保障基本建设项目，大力推进后勤数智化管理，积极推进后勤改革，为建设教育强国贡献坚实的后勤力量。”
“作为九三学社湖南师大委员会主委，一定提高政治站位，深刻领会和认真贯彻好两会精神，更好联系和服务所在界别的群众，广泛凝聚共识。”地理科学学院唐承丽教授进一步表示：作为一名省人民政府参事和省政协委员，将结合自己的专业所长，面向国家和省发展战略，聚焦“十五五”规划编制和省“七大攻坚”重点任务，特别是围绕因地制宜发展新质生产力,加快建设现代化产业体系；培强园区贡献度、持续推进“五好”园区建设等方面积极开展前瞻性研究和创新性资政建言，贡献自己更大的力量。
最令人振奋的是，教育理念的深层变革越来越清晰，在科教兴国的战略背景下，教育更加注重学生的身心健康，注重培养学生的创新思维能力，不做“内卷式”竞争，这些理念为教育强国的顺利实现指明了道路。教育科学学院教授王卫华表示，作为一名高校教师，我深切感受到新时代教育强国建设正在稳步推进。我们看到，近年来高校科研经费占比连年提升，产学研协同创新平台加速构建，青年学者在量子计算、人工智能等前沿领域的成果不断涌现，社会上形成了浓厚的科技自主创新氛围。
聚焦两会精神，激发青春力量。文学院2023年级语言学及应用语言学专业越南籍博士留学生NGUYEN THI DA THAO (阮氏夜草)表示：很早之前，我就开始关注中国两会的内容，每年都期待通过两会了解中国的变化。这几年，学校不断组织留学生走进十八洞村、株木岗村、龙尾巴村等中国乡村开展研学，亲眼见证了两会推进的“脱贫攻坚”和“乡村振兴”的真实成果，真切地感受到老百姓的灿烂笑容的背后是对生活的极高满意，我心里非常激动。这一刻，中国两会的意义以及中国历来“言必行，行必果”就具体化了。
2024年，国家在经济高质量发展、教育改革、生态文明建设等方面取得了显著成果，特别是在教育领域，国家不断加大教育投入，推动教育公平，为高校学生提供了更好的学习和成长环境。历史文化学院历史学（师范）专业2022级学生刘家玮表示，深刻体会到两会精神对青年学生的启发。“学高为师，身正为范”的理念不仅为我指明了努力方向，也让我更加坚定为教育事业贡献力量的决心。我将以实际行动践行两会精神，不断提升自己的专业素养，为建设社会主义现代化强国、教育强国不懈奋斗。
我希望能够将所学知识应用于民生领域，为解决实际问题贡献力量，用实际行动践行以人民为中心的理念，为实现共同富裕贡献自己的智慧和力量。新闻与传播学院2024级出版专硕研究生唐珊对未来充满信心。
二、全面实施新时代立德树人工程，构建“大思政”育人体系
习近平强调，建设教育强国、科技强国、人才强国，必须坚持正确办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要聚焦用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效。
引导学生深刻领悟伟大成绩的取得，根本在于习近平总书记领航掌舵，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，不断增强信心，为强国建设和民族复兴贡献青春力量。马克思主义学院副教授邢鹏飞表示：“我会将中国特色社会主义取得的举世瞩目成就融入思政课教学，讲好中国发展故事。”马克思主义学院副教授罗薇表示，作为一名高校思政课教师，透过两会深刻感受到了时代赋予的责任和使命。新时期，我们要坚持“用学术讲政治”以学理逻辑回应青年思想困惑，培养有家国情怀的创新型人才；要增强时代意识，探索思政课高质量发展的有效方法和实现路径，做好马克思主义真理的践行者和青年大学生的引路人，为教育强国建设贡献更多智慧，展现更大作为。
习近平总书记多次强调“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”。学生工作部（处）部长陈文雄说，面对新形势、新挑战、新问题、新需求，我们要牢记“为党育人、为国育才”初心使命，大力弘扬教育家精神，着力推动新时代辅导员高质量建设；要积极拓展高质量的“大思政”工作格局，强化思政教育的吸引力和实效性，推动思想政治工作不断改革创新，以强大思政引领力培养更多在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才。
“回首过往，教育领域改革成果显著，研究生教育学科布局优化，培养模式不断创新，为国家输送了大量人才。这离不开国家对教育的重视与投入，也让我们对未来教育改革和教育强国建设充满信心。”研究生院党委副书记苏涵琼深有感触，将持续关注学生需求，优化研究生招生与培养体系，加强导师队伍建设，推动产学研结合，以实际行动贯彻两会精神。
校团委副书记胡滢表示，将紧扣立德树人根本使命，着力构建三全育人新格局，扎实推进红色基因培根工程、创新创业强基工程、志愿服务润心工程，深化团员青年政治引领与价值培育，全面提升团组织育人效能，引领青年学子在实践中淬炼品格、在奉献中践行使命，着力培养担当民族复兴大任的德智体美劳全面发展的时代新人。
政府工作报告提出“加快建设高质量教育体系”“制定实施教育强国建设三年行动计划”等新任务，为深入贯彻实施科教兴国战略锚定了新目标。历史文化学院副教授银品说，作为一名“双一流”师范高校历史学专业教师，将坚持立德树人教育理念，在充分挖掘湖湘文化资源基础之上，把中华优秀传统文化、红色革命文化深度融入课堂，通过践行“文化+科技”“历史+现实”多重交融，引领学生沉浸式“进入”历史现场，赋能学生讲好真实历史故事和厚植家国情怀素养。
“作为一名高等教育学专业的研究生，我充分认识到高等教育发挥着教育强国建设的龙头作用。”教育科学学院2024级高等教育学硕士研究生王亚军在学习两会精神过程中，进一步明确自己的研究方向，表示将坚持理论为实践服务的原则，积极选择高等教育改革相关领域的题目，坚守教育的原点育人，为教育强国建设添上自己的一份力。
在两会的讨论中，我深刻感受到国家发展与青年成长的同频共振。作为新时代青年，将及时跟进学习两会精神，不断提升自己的综合素质和能力水平，积极参与社会实践，为国家的发展贡献自己的力量。马克思主义学院2023级马克思主义理论专业硕士研究生刘湘说。
化学化工学院化学工程与工艺专业谭杰文是学校研究生支教团成员，即将赶赴祖国西部开展支教工作。他说：“我深刻感受到了党和国家对教育事业和教育公平的重视，更感受到了党和国家对建设教育强国的决心与底气。身为即将走上岗位的教育工作者，我们要锤炼教育教学本领，将教育的火苗带去西部及偏远地区，坚定落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才。”
世承书院数学与应用数学专业2021级本科生李欣雨说，新时代新征程，作为教育的预备军，我们须始终同党和人民站在一起，坚定马克思主义信仰，立报国强国大志向，做挺膺担当的教育奋斗者！
三、推进教育科技人才一体化发展，激活教育新质生产力
国务院总理李强在政府工作报告中介绍今年政府工作任务时提出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。
作为教育工作者，唯有将国家战略与育人使命深度耦合，才能答好教育强国建设的时代命题。湖南省政协委员、民进省委会副主委、副校长潘安练表示：“作为教育领域的参与者与见证者，我认为，新质生产力以科技创新为核心，将极大提升生产效率和质量，为国家经济社会发展注入新的活力。同时，新质生产力的发展也将对高等教育提出更高要求，需要高校加强科技创新和人才培养，为经济社会发展提供有力支撑。我们将积极响应国家号召，加强学科建设和人才培养，为新质生产力的发展贡献智慧和力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。我们相信，在党中央的坚强领导下，新质生产力将成为推动国家经济社会发展的重要引擎。”
“政府工作报告强调教育、科技、人才一体推进，为我们指明了方向。”外国语学院院长曾艳钰表示，作为国家世界一流建设学科，外国语言文学学科肩负着重要使命，我们将立足自身优势，紧密结合国家战略需求，培养具有国际视野和跨文化交流能力的复合型人才，为国际交流、科技创新和“一带一路”建设。同时，通过学科交叉融合，推动外语学科与科技、教育等领域的协同发展，助力国家创新体系建设。
作为一名教育工作者，肩负着培养创新人才、推动科技进步的重要使命，深感责任重大、使命光荣。生命科学学院执行院长胡胜标表示：“在教学方面，将不断优化课程体系，注重培养学生的创新思维和实践能力。开展多样化的实验教学和科研项目，激发学生对学科的兴趣。同时，将加强师资队伍建设，提升教师教学水平和科研能力，为学生提供更优质的教育资源。在科研方面，将紧密围绕国家战略需求，聚焦生物领域的前沿问题，努力在生物育种、生物制药、基因编辑等关键领域取得突破性成果，为国家的科技创新和经济社会发展提供有力支撑。”
面对新形势和新要求，作为新闻与传播教育工作者，将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持马克思主义新闻观；努力提升国际传播效能，让“各美其美，美美与共”的中国智慧在新时代焕发新光彩；探索“文化+科技”融合发展路径，培育拥有跨媒介叙事能力的拔尖创新型人才，用高质量的教学科研成果为湖湘文化在新时代创造性转化、创新性发展，建设文化强省，推动哲学社会科学、新闻出版、广播影视、文学艺术等事业发展，促进社会主义文化繁荣、建设社会主义文化强国、建设中华民族现代文明作出新的贡献。新闻与传播学院院长蔡颂表示。
马克思主义学院马克思主义理论专业硕士研究生刘丹表示：“近年来出现的科技赋能教育事业的案例，也引发了我对于新时代教育事业的思考。作为马克思主义学院的学子，我们应当继续深入基层调研，以辩证性的视角审视教育公平与经济社会发展的关系，推动“五育并举”从政策性理论向实践的转化，为新时代人才培养提供理论支撑和实践方案。”
以科技创新为核心的新质生产力正在重塑经济发展格局。通过深度融合数字技术、人工智能等前沿科技成果，新质生产力不仅为传统产业转型升级注入新动能，更在教育领域催生了智慧教育平台、数字化教学资源共享等创新应用场景。文学院汉语言文学(师范)专业2022级学生周瑞芝颇有感触地说：“这让我深刻意识到国家发展在推动教育改革发展、人才自主培养、科技自立自强等方面的无限潜力。作为一名汉语言文学专业的师范生，深知责任重大，将立足学科优势，不断提升自己的教育教学能力，培养创新思维，为学生们带来更优质、更具创新性的教育，朝着‘大先生’的人生理想和职业目标不断迈进！”
音乐学院音乐与舞蹈学专业谭倩颖表示：“作为一名硕士研究生，我将深入学习贯彻两会精神，自觉将个人成长与国家发展紧密结合，立足专业学习夯实知识基础，积极参与科研创新实践，着力提升综合素质。同时主动关注教育公平发展，通过参与社会志愿服务等途径助力教育资源优化配置，以务实行动践行青年使命担当，为实现教育现代化和中华民族伟大复兴贡献力量。”
四、深化教育数字化行动，以智能技术促进高等教育改革发展
今年政府工作报告提出“因地制宜发展新质生产力”，并明确“持续推进‘人工智能+’行动”等战略部署。人工智能（AI），被赋予战略高度，成为两会代表、委员建言“高频词”。人工智能赋能教育，学科发展有了新的机遇，教育工具和方法会发生变化，学生能力培养也会面临新情况，这些正需要与时俱进地进行改革。
3月6日，习近平总书记看望参加政协会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，强调“要实施国家教育数字化战略，建设学习型社会，推动各类型各层次人才竞相涌现。”副校长谢资清表示，作为全国政协委员和分管学校教学和信息化工作的副校长，倍感振奋，深受鼓舞，将用实际行动贯彻两会精神，力争学校教育数字化工作再上新台阶。
人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，加快发展新一代人工智能是事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题。医学部党工委书记、主任祝益民表示：新时代的医学教育需要因势利导，借助人工智能技术的优势，构建更加灵活、智能和高效的医学教育体系。我们要加强人工智能同保障和改善民生的结合，倡导要建立智能医学与智慧健康教育体系，持续推进人工智能与医学教育、科技研究、智能医疗紧密结合，不断推动人工智能在学校教学、科研、管理和医院医疗保健等全流程的深度应用，通过提升人工智能赋能医学教育的价值，满足人民对美好生活的期待。”
“政府工作报告指出，大力发展智能网联新能源汽车、人工智能手机和电脑、智能机器人等新一代智能终端以及智能制造装备。”工程与设计学院党委书记梁勇表示“学院将紧密围绕国家战略需求，以教育链、创新链与产业链融合为核心抓手，促进人工智能与传统工科交叉渗透。深化产教融合，将工业互联网、数字孪生等企业真实场景引入教学，开发校企合作课程，培育既懂制造工艺又具数字化思维的复合型人才，为培育新质生产力提供核心支撑。”
2024年，以大模型、人工智能为代表的科技革命扑面而来，我国在此领域取得了多项世界领先的新进展，赋能千行百业，助推了产业数字化和数字产业化的大发展。据悉，北京、上海、天津、福建、浙江、广东等省份的数字经济规模占比已超过50%，数字经济已然成为经济社会高质量发展的主要推动力。商学院副院长李红权说，今年两会上，科技革命、数字经济成为大家热议的关键词。展望未来，政府工作报告提出要进一步激发数字经济创新活力，推动科技创新和产业创新融合发展，在这个过程中高校大有可为，应进一步优化人才培养模式，从人才供给端发力，深入推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展。
近年来，AI通识课程的推广、智慧课堂的落地，让学习方式更加多元，知识获取更加高效，让教育从“千人一面”向“千人千面”不断转变。新闻与传播学院2022级新闻学本科生牛巧慧表示，作为一名大学生，我深切感受到国家对教育事业的战略布局与坚定决心，将以“强国有我”的使命感，投身科研创新与社会实践，以“学业+实践+特长+品德”的综合素养回应时代需求，以实际行动回应两会精神，为教育强国建设注入青春动能。
“作为物理专业学生，我们深刻感受到教育改革的实际成效。人工智能技术的广泛应用，为物理实验教学提供了更多可能性；核心素养评价体系的推行，打破了‘唯分数论’的局限，激发了学生的创新潜能；职普融通政策的实施，促进了高等教育与职业教育的协同发展，为学生提供了更广阔的发展空间。这些举措让我们对教育强国建设充满信心。”物理与电子科学学院物理学（师范）专业2022级本科生刘兴来说。
地理科学学院地理科学（师范）专业2022级学生李鑫结合专业学习谈到，作为新时代地科青年，我们既是生态文明的“测绘师”，以空间技术守护山河安澜；更是绿色基因的“播种者”，以数字教育培育未来栋梁。要以山河为课堂，生态为教材，培育更多具备家国情怀与科学素养的绿水青山守护者，以三尺讲台传递可持续发展的时代强音，为美丽中国建设注入青春力量！
五、深入实施基础教育扩优提质工程，办好人民满意的教育
政府工作报告提出，深入实施基础教育扩优提质工程；推动义务教育优质均衡发展，扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育。这充分体现了我国始终把教育置于民族复兴和国家发展中的优先位置来考虑和谋划，为构建高质量教育体系、办好人民满意的教育筑牢坚实保障。
政府工作报告令人振奋，科教兴国战略贵在落实、速在行动。教师教育学院副院长罗繁荣表示：“我们将认真学习报告精神和教育强国建设规划纲要，始终围绕“特色师大”建设，坚守“办好师范教育”第一职责，坚持“做一名好教师”培养理念，建立师德类课程、思政类课程及课程思政一体化建设机制，弘扬和传承教育家精神。主动对接基础教育，积极参与基础教育扩优提质工程。加强教师教育师资队伍建设，协同推进课程与学科教学论教师评价改革。
湖南师大附中作为一所文化底蕴深厚、办学成绩卓著的百年名校，在拔尖创新人才早期培养方面引领湖南，素有“金牌摇篮”之美誉。附属中学党委书记谢永红表示：“附中将从‘凝聚共识，担当使命责任；科学规范，建立甄选机制；因材施教，深化课程改革；多措并举，建强教练队伍；一体联动，实现贯通培养’等五个方面扎实推进拔尖创新人才早期培养。继续秉持“公勤仁勇”校训精神，以五育并举培养拔尖创新人才，用实际行动为建设教育强国贡献智慧和力量！”
教育强国，学前筑基。全国教育大会的胜利召开和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的印发，擘画了新时代教育发展的宏伟蓝图，为学前教育改革发展注入了强劲动力。教育科学学院康丹教授说，这不仅是对学前教育战略地位的高度肯定，更体现了国家以法治保障教育公平的决心。特别是《中华人民共和国学前教育法》的出台，标志着学前教育进入“有专门法可依”的新阶段，从法律层面保障了幼儿的受教育权，为破解“入园难”“入园贵”问题提供了制度支撑。我们坚信，在党的领导下，学前教育必将以更普惠、更优质的面貌，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人夯实根基，为教育强国建设贡献不可替代的力量。
文学院汉语言文学(师范)专业 2022级本科生陈孜曦深有体会，全国两会胜利召开，政府工作报告中关于教育改革的蓝图令广大青年学子倍感振奋。我深刻认识到《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》锚定的战略方向与青年使命紧密相连：2024年国家助学贷款额度提升10%，职业教育贯通培养体系覆盖2600余所院校，“职”引未来专项行动全程护航毕业生求职路……这些浸润民生温度的教育政策，正是“办好人民满意教育”的生动注脚。
在全国两会胜利召开之际，师生们深切感受到，从助残实践到职教调研，每一项行动都与国家战略同频共振。教育科学学院小学教育专业2024级硕士研究生宋与谦表示，站在新的历史节点，将以“耕教坛、强国有我”的使命感，在特殊教育公平、职普融通等领域持续发力，用实际行动书写新时代教育答卷，为国家发展贡献教育力量。
历史文化学院历史学（师范）2022级本科生黄梦妮表示：“我相信，每一个政策细节都可能成为提升幸福感的温暖注脚，这场凝聚智慧与共识的盛会，以破解“内卷式”竞争的改革魄力，为中国式现代化擘画出更具温度与活力的新蓝图！作为一名历史师范生，我渴望以青春热血投身时代浪潮，在课堂中赓续中华文脉，用生动的历史叙事培育青少年的家国情怀；在教研实践中探索学科融合，将“新质生产力”的创新精神融入历史教育，助力培养具有历史纵深思维的时代新人。”
编辑：黄依依
责编：马铁泉
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