（记者 蔡颂 马铁泉 朱元福 杨柳）10月9日晚，我校在国际学术报告厅举行2020级新生“开学第一课”暨第三届本科“世承班”开班仪式，校党委书记蒋洪新出席仪式。仪式由学生工作部部长向发意主持。

教务处处长钟毅平从培养模式、培养成效和发展规划三个方面介绍了本科“世承班”的相关情况并就“世承班”一人一导师、一人一方案、一人一课题、一人一访学、一人一成果的“五个一”办学方式做了详细解读。

蒋洪新对第三届“世承班”的开班表示祝贺。他表示，大学阶段是人生发展的重要时期，大家应该在大学找准自己的人生定位，树立积极的世界观、人生观、价值观，不断提升思想水平。世承班同学拥有更优质的平台、师资和学习资源，更应该要多参加社会实践，多进行思想锻炼，多接受智慧的光芒。

随后，蒋洪新为同学们讲授了题为《大学的意义与经典阅读》的开学第一课。他首先从大学的起源和大学的使命两个方面对大学的意义进行了深入解读。他指出，大学中老师要多与学生进行交流，对学生除了基本的教学外，尤其要注重学生思想道德方面的教育。学生不仅仅要在大学里完成基本的课程，还要学会独立思考，培养良好的阅读习惯、个人精神和学术风格。他还从阅读意义、读书方法、经典著作、推荐书目四个版块展开论述，教同学们如何提高阅读深度和广度。最后，他结合自身的经历和国外名校的教学方法对同学们提出了几点希望：一是要利用好学校资源，培养阅读习惯和阅读方法，多阅读经典书目；二是要利用好互联网和各种科技产品，努力在大学增长学识；三是要把读书当成一件有责任心的事情，养成沉浸思考的习惯。

第三届“世承班”本科新生代表、第二届“世承班”老生代表、第三届“世承班”班主任依次上台发言。

交流互动环节，蒋洪新对同学们提出的问题进行了详细解答。

我校原副校长黎大志、学校相关单位负责人、“世承班”课程模块专家负责人、导师代表、“世承班”全体学员以及部分新生参加了此次仪式并聆听讲座。

据悉，本科“世承班”开办于2018年4月，以价值、能力、知识“三维”目标为导向，开设具有前瞻性、拓展性、创新性的模块课程，不断优化拔尖创新人才选拔评价、过程管理、质量监控、联动协同等机制，推动价值引领融入、知识体系融通、理论实践融合、育人资源融聚，实施“一人一导师、一人一方案、一人一课题、一人一访学、一人一成果”人才培养模式。迄今，前两届世承班学生累计主持、参与大学生创新性实验计划项目等国家级、省级课题近100项，主持立项校级科研课题200余项；在省级以上刊物公开发表学术论文、作品120余篇，其中5篇在SCI期刊上发表；获得省级及以上各类荣誉450余项；获准授权发明专利、软件著作权25项。第一届世承班结业学生（2016级）深造率达94%，79人（75人保送）进入清华大学、北京大学、香港大学、英国华威大学等国（境）内外一流大学继续深造。

近年来，学校在全面推进“双一流”建设中，坚守为国育贤的教育初心，聚焦立德树人根本任务，深化教育教学改革，坚定走以质量提升为核心的内涵式发展道路，以培养拔尖创新人才为引领，全面提升人才培养质量。对标“六卓越一拔尖”计划2.0，全面启动“世承”拔尖创新人才培养计划，积极建设基础学科拔尖学生培养基地，深入推进卓越法治、卓越医生、卓越教师、卓越新闻传播人才培养项目，开设写作与演说班（中文）、浩青实验班（化学）、天问班（数学）、周光召班（物理）等10个人才培养创新班，探索现代“书院制”管理模式等，在人才培养体制机制、师资选聘、学生选拔、培养模式、国际交流等方面进行了卓有成效的探索与实践。